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2026 IB成績捷報｜深耕全人教育 耀中耀華 208 名學子再創全球優異佳績
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2026 年 07 月 09 日
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當2026年5月IB大考的成績單陸續揭曉，我們再次見證了耀中耀華教育網絡學子們的卓越表現。在這個充滿挑戰與機遇的畢業季，香港、上海、北京、重慶及青島耀中的畢業生們，以優異的學術成績和全面的發展素養，為自己的高中歲月譜寫了一曲動人的青春贊歌。
今年，耀中耀華共有208名考生參加了IB大考，總平均分為35.23，高於全球平均分30.88。其中1名學生取得45分滿分，7名學生取得44分。總分達40分或以上學生比例超過20%，48.2%的學生獲得了雙語文憑，顯著高於全球考生平均占比27.4%（2025年數據）。耀中耀華學子不僅整體均分與高分段人數雙雙攀升，更在IB雙語文憑的獲取率上繼續領跑全球。這一極具含金量的成績，不僅彰顯了學生們紮實的雙語功底，更印證了他們深厚的跨文化理解力與全球化視野。
要獲得IBDP雙語文憑，學生需選修兩門不同語言的語言與文學課程並分別獲得3分或以上成績，或者在一門語言與文學課程中獲得3分或以上成績的同時，用另一種語言學習一門屬於第3組（個體與社會）或第4組（科學）的常規課程並同樣獲得3分或以上成績。
作為全球最具影響力的國際高中課程體系之一，IB課程以其全人教育的核心理念著稱。由六大學科組、知識理論（TOK）、拓展論文（EE）和創意行動服務（CAS）構成完整課程框架，被公認為培養國際視野和批判性思維的黃金標準，尤其受到全球頂尖大學的青睞。
對於今年耀中耀華學生在IB大考中的優秀表現，耀中耀華職業及升學輔導辦公室及學生發展主管劉一先生表示，IB課程本身沒有發生根本性的變化，但耀中耀華的課外拓展項目（Super-Curricular Programmes），尤其是通過未來種子（Seeds for Tomorrow）提供的諸多項目，對學生助益良多。
「比如參與了粒子物理項目的學生，不僅在應對考試時更加自信，也深化了他們進行更嚴謹、更有深度研究的能力。這對他們的內部評估（Internal Assessments）產生了積極的推動作用；對部分學生而言，這也為他們相關領域的拓展論文提供了極大的助力。」
耀中耀華始終秉持「有教無類」的育人理念，堅信教育的長期主義，致力於培養具有全球視野、跨文化溝通能力和社會責任感的未來領袖。本次大考的優異成績，既是對同學們不懈努力的最好回饋，更是耀中耀華教育理念的生動詮釋。
令人欣喜的是，本屆取得佳績的同學們，不僅在學術探索上勇攀高峰，更在品格培養、社區服務與領導力培養等方面實現了全面發展。他們用實際行動證明，IB學子不僅是考場上的佼佼者，更是心懷天下、勇於擔當的青年榜樣。
上海耀中浦西校區的Leroy在本次大考中取得了45分的滿分佳績，並同時獲得倫敦政治經濟學院、香港大學等頂尖學府法律專業錄取。在回顧自己的成長經歷時，Leroy表示：
「耀中耀華的雙語與多元文化學習環境，為我應對IB課程的雙語科目要求打下了堅實基礎。作為一名IB地理學生，學校對多元文化的重視，使我能夠客觀公正地評估背景迥異的各方利益相關者的訴求。同時，作為一名英語文學學生，在耀中就讀期間所培養的核心素養，讓我能夠以兼具同理心與批判性的視角，去審視文學作品中人物的全球化視角。」
值得一提的是，2025年，Leroy的姐姐、同樣來自上海耀中浦西校區的Levona，也在IB大考中取得了45分的滿分佳績，姐弟二人均自幼進入耀中體系，直到高中畢業。作為學校女排隊的聯合隊長及學生教練，Levona在提升團隊凝聚力和士氣方面發揮了關鍵作用。此外，她還積極參與服務學習項目，為校外弱勢學生提供學業輔導，展現出卓越的領導力與社會責任感。
盡管Leroy獲得滿分佳績，但他從自己的親身經歷出發，建議學弟學妹們不要把學業成績捧上神壇，也不要對「完美」過於執著。
「IB本質上是一場對時間管理的考驗。專註於幾項核心的課外活動和主要學科，其最終效果遠好於為了顯得履歷光鮮而什麽都去做。」
劉一先生也表示，在IB中取得成功的，並非只有那些天賦異稟的學生，更是那些願意全身心認真對待學業的人。因此，他強烈建議學生們選擇他們真正熱愛且符合自身興趣的科目，一步一個腳印，保持條理，並善用身邊的支持資源，就一定能取得優異的成績。
來自香港耀中的Amos在IB大考中獲得44分超高分，此前他已獲得哈佛大學與斯坦福大學環境工程專業錄取。正是在耀中耀華的課外拓展項目中，Amos發現了自己對環境工程的興趣，並立誌於通過工程與技術，幫助全世界資源匱乏地區獲得可持續能源。
「從幼時起，耀華就為我提供了探索興趣、協作實踐、承擔責任和體驗式學習的機會，無論是在課堂、社區服務、舞台表演還是學生主導項目中。這些經歷不僅培養了我的批判性思維與領導力，更讓我學會在需要時如何更好地尋求幫助。」
和姐姐Hannah、哥哥Enoch一樣，Amos也是從六個月大開始就讀耀中的嬰幼兒學習課程直到中學十三年級，在耀中完成了連續、完整且個性化的教育旅程，Amos形容其為「全人、協作、成長導向」。他感謝耀中的經歷教會了他如何表達、如何傾聽、如何與團隊共創，這些技能，如今定義了他通往可持續工程領域的未來之路。
2024年Hannah進入史丹福大學，Enoch也已在多倫多大學就讀。
「兄弟姐妹共同在耀中成長的經歷讓這段旅程格外珍貴，耀中已成為我們家族故事中不可或缺的篇章。」 Amos感慨道。
同樣來自香港耀中的Hilary也獲得了44分的超高分，她的夢想是成為一名急診與重症監護獸醫。此前Hilary曾在香港當地流浪狗救助站和嘉道理農場做義工，在那裡，她目睹了當地動物醫療資源匱乏的困境，因此決定用自己的專業能力去解決這些問題。
Hilary真誠地感謝耀中提供的豐富資源，包括老師的幫助和指導、多元的海外師資以及包容的多元文化環境，讓她得以自由選擇她真正熱愛的科目。
「我對在耀中這兩年所獲得的機遇深懷感激，我會永遠想念我的老師、我的朋友以及在這裡度過的時光。我曾為能代表耀中而深感自豪，我也將永遠珍藏這段經歷。」
包括Amos和Hilary在內，今年香港耀中有4位同學取得44分，4位同學取得43分，24位同學得分超過40分。此外，67位學生獲得雙語文憑，51%大學錄取來自QS Top 50，74%大學錄取來自QS Top 100。
香港耀中這些優秀學子中，有和Amos一樣，從嬰幼兒教育階段便加入耀中耀華、一直讀到中學十三年級的學生，也有通過「校長推薦計劃」PRS入學的本地學校學生，或是通過「IB課程預備班」（IB Pathway Programme）銜接國際課程體系的學生。
和Amos一樣，來自青島耀中的Yebin也是一路在耀中成長的學生，從2014年至今，Yebin在耀中完成了她從小學到高中的學習生涯。今年的IB大考中，Yebin同樣取得了44分的超高分。在她看來，這份成績不僅源於她個人的努力，更得益於青島耀中卓越的學習環境。尤其是2023年的耀中耀華領導力夏令營（YCYW Leadership Retreat），成為她高中生涯的重要轉折點。在那裏，她學會了跳出課堂的局限去思考。來自不同校區的同學們互相鼓勵，共同探討，並不斷反思學習的真正意義。「那次經歷點燃了我內心深處對學習的熱愛，並一直伴隨我至今。」
同時，Yebin鼓勵學弟學妹們，「把目標定得比你想象的還要高一些，你或許會驚訝於自己究竟能爆發出多大的潛能。拼盡全力去做，然後靜候佳音。」
在學生考試和升學過程中，耀中耀華職業及升學輔導辦公室（CUGO）為學生提供了既務實又充滿人文關懷的支持。他們與各校的IB課程主任緊密合作，指導學生選擇合適的科目，確保他們的學術路徑與大學升學目標相契合，並為他們的長遠發展奠定基礎。
除了選課指導，CUGO還全程跟蹤學生在IB學習階段的成長，幫助他們發掘自身優勢，並識別出需要額外指導的薄弱環節。整個團隊通過提供具體且及時的反饋，助力學生在各門課程中穩步前進。
「接下來我們將繼續推進大學升學指導工作以及更廣泛的學生學習項目。我們的目標不僅僅是維持現有的成果，而是要在此基礎上不斷深化，為學生提供更多具有深遠意義的學術探索和大學升學準備機會。」 劉一先生說道。
憑借紮實的學術底蘊與全面的綜合素養，耀中耀華2026屆畢業生已累計收到超過1400份來自世界知名高校的錄取通知書，涵蓋美國、英國、中國內地、中國香港及亞洲、歐洲多個國家和地區，包括哈佛大學、史丹福大學、牛津大學、劍橋大學、帝國理工學院、清華大學、北京大學、香港大學、韓國科學技術院（KAIST）以及帕森斯設計學院等全球頂尖學府。
耀中耀華教育網絡副行政總裁（K-12 教育）陳昕生博士表示：
「這份成績單充分體現了耀中耀華『有教無類』的教育理念。無論是自幼在耀中耀華成長的學生，還是通過不同升學通道加入學校的學生，我們始終相信每位學生都擁有獨特潛能。令人欣喜的不僅是學生取得了優異的成績，更重要的是他們在成長過程中建立了品格、自信、韌性，以及終身學習的能力。我們始終相信，教育的價值不僅在於考試成績和大學錄取結果，而在於培養能夠在快速變化的世界中持續成長、積極貢獻社會的完整個體。通過全人教育和一貫制培養模式，學生不僅收獲學術成就，更建立了面向未來的能力、品格與跨文化視野。」
從科學工程到人文藝術，從新興的人工智能到生物醫學，耀中耀華的畢業生們正帶著在校園裡汲取的智慧與力量，奔赴世界各地，在各自熱愛的領域繼續閃耀，為這個世界帶來積極而深遠的改變！
