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2026 年 07 月 08 日
18 : 29
当2026年5月IB大考的成绩单陆续揭晓,我们再次见证了耀中耀华教育网络学子们的卓越表现。在这个充满挑战与机遇的毕业季,香港、上海、北京、重庆及青岛耀中的毕业生们,以优异的学术成绩和全面的发展素养,为自己的高中岁月谱写了一曲动人的青春赞歌。
今年,耀中耀华共有208名考生参加了IB大考,总平均分为35.23,高于全球平均分30.88。其中1名学生取得45分满分,7名学生取得44分。总分达40分或以上学生比例超过20%,48.2%的学生获得了双语文凭,显著高于全球考生平均占比27.4%(2025年数据)。耀中耀华学子不仅整体均分与高分段人数双双攀升,更在IB双语文凭的获取率上继续领跑全球。这一极具含金量的成绩,不仅彰显了学生们扎实的双语功底,更印证了他们深厚的跨文化理解力与全球化视野。
要获得IBDP双语文凭,学生需选修两门不同语言的语言与文学课程并分别获得3分或以上成绩,或者在一门语言与文学课程中获得3分或以上成绩的同时,用另一种语言学习一门属于第3组(个体与社会)或第4组(科学)的常规课程并同样获得3分或以上成绩。
作为全球最具影响力的国际高中课程体系之一,IB课程以其全人教育的核心理念著称。由六大学科组、知识理论(TOK)、拓展论文(EE)和创意行动服务(CAS)构成完整课程框架,被公认为培养国际视野和批判性思维的黄金标准,尤其受到全球顶尖大学的青睐。




对于今年耀中耀华学生在IB大考中的优秀表现,耀中耀华职业及升学辅导办公室及学生发展主管刘一先生表示,IB课程本身没有发生根本性的变化,但耀中耀华的课外拓展项目(Super-Curricular Programmes),尤其是通过未来种子(Seeds for Tomorrow)提供的诸多项目,对学生助益良多。

“比如参与了粒子物理项目的学生,不仅在应对考试时更加自信,也深化了他们进行更严谨、更有深度研究的能力。这对他们的内部评估(Internal Assessments)产生了积极的推动作用;对部分学生而言,这也为他们相关领域的拓展论文提供了极大的助力。”
耀中耀华始终秉持“有教无类”的育人理念,坚信教育的长期主义,致力于培养具有全球视野、跨文化沟通能力和社会责任感的未来领袖。本次大考的优异成绩,既是对同学们不懈努力的最好回馈,更是耀中耀华教育理念的生动诠释。
令人欣喜的是,本届取得佳绩的同学们,不仅在学术探索上勇攀高峰,更在品格培养、社区服务与领导力培养等方面实现了全面发展。他们用实际行动证明,IB学子不仅是考场上的佼佼者,更是心怀天下、勇于担当的青年榜样。
上海耀中浦西校区的Leroy在本次大考中取得了45分的满分佳绩,并同时获得伦敦政治经济学院、香港大学等顶尖学府法律专业录取。在回顾自己的成长经历时,Leroy表示:
“耀中耀华的双语与多元文化学习环境,为我应对IB课程的双语科目要求打下了坚实基础。作为一名IB地理学生,学校对多元文化的重视,使我能够客观公正地评估背景迥异的各方利益相关者的诉求。同时,作为一名英语文学学生,在耀中就读期间所培养的核心素养,让我能够以兼具同理心与批判性的视角,去审视文学作品中人物的全球化视角。”

值得一提的是,2025年,Leroy的姐姐、同样来自上海耀中浦西校区的Levona,也在IB大考中取得了45分的满分佳绩,姐弟二人均自幼进入耀中体系,直到高中毕业。作为学校女排队的联合队长及学生教练,Levona在提升团队凝聚力和士气方面发挥了关键作用。此外,她还积极参与服务学习项目,为校外弱势学生提供学业辅导,展现出卓越的领导力与社会责任感。
尽管Leroy获得满分佳绩,但他从自己的亲身经历出发,建议学弟学妹们不要把学业成绩捧上神坛,也不要对“完美”过于执着。
“IB本质上是一场对时间管理的考验。专注于几项核心的课外活动和主要学科,其最终效果远好于为了显得履历光鲜而什么都去做。”
刘一先生也表示,在IB中取得成功的,并非只有那些天赋异禀的学生,更是那些愿意全身心认真对待学业的人。因此,他强烈建议学生们选择他们真正热爱且符合自身兴趣的科目,一步一个脚印,保持条理,并善用身边的支持资源,就一定能取得优异的成绩。
来自香港耀中的Amos在IB大考中获得44分超高分,此前他已获得哈佛大学与斯坦福大学环境工程专业录取。正是在耀中耀华的课外拓展项目中,Amos发现了自己对环境工程的兴趣,并立志于通过工程与技术,帮助全世界资源匮乏地区获得可持续能源。

“从幼时起,耀华就为我提供了探索兴趣、协作实践、承担责任和体验式学习的机会,无论是在课堂、社区服务、舞台表演还是学生主导项目中。这些经历不仅培养了我的批判性思维与领导力,更让我学会在需要时如何更好地寻求帮助。”
和姐姐Hannah、哥哥Enoch一样,Amos也是从六个月大开始就读耀中的婴幼儿学习课程直到中学十三年级,在耀中完成了连续、完整且个性化的教育旅程,Amos形容其为“全人、协作、成长导向”。他感谢耀中的经历教会了他如何表达、如何倾听、如何与团队共创,这些技能,如今定义了他通往可持续工程领域的未来之路。
2024年Hannah进入斯坦福大学,Enoch也已在多伦多大学就读。
“兄弟姐妹共同在耀中成长的经历让这段旅程格外珍贵,耀中已成为我们家族故事中不可或缺的篇章。” Amos感慨道。
同样来自香港耀中的Hilary也获得了44分的超高分,她的梦想是成为一名急诊与重症监护兽医。此前Hilary曾在香港当地流浪狗救助站和嘉道理农场做义工,在那里,她目睹了当地动物医疗资源匮乏的困境,因此决定用自己的专业能力去解决这些问题。
Hilary真诚地感谢耀中提供的丰富资源,包括老师的帮助和指导、多元的海外师资以及包容的多元文化环境,让她得以自由选择她真正热爱的科目。
“我对在耀中这两年所获得的机遇深怀感激,我会永远想念我的老师、我的朋友以及在这里度过的时光。我曾为能代表耀中而深感自豪,我也将永远珍藏这段经历。”

包括Amos和Hilary在内,今年香港耀中有4位同学取得44分,4位同学取得43分,24位同学得分超过40分。此外,67位学生获得双语文凭,51%大学录取来自QS Top 50,74%大学录取来自QS Top 100。
香港耀中这些优秀学子中,有和Amos一样,从婴幼儿教育阶段便加入耀中耀华、一直读到中学十三年级的学生,也有通过“校长推荐计划”PRS入学的本地学校学生,或是通过“IB课程预备班”(IB Pathway Programme)衔接国际课程体系的学生。
和Amos一样,来自青岛耀中的Yebin也是一路在耀中成长的学生,从2014年至今,Yebin在耀中完成了她从小学到高中的学习生涯。今年的IB大考中,Yebin同样取得了44分的超高分。在她看来,这份成绩不仅源于她个人的努力,更得益于青岛耀中卓越的学习环境。尤其是2023年的耀中耀华领导力夏令营(YCYW Leadership Retreat),成为她高中生涯的重要转折点。在那里,她学会了跳出课堂的局限去思考。来自不同校区的同学们互相鼓励,共同探讨,并不断反思学习的真正意义。“那次经历点燃了我内心深处对学习的热爱,并一直伴随我至今。”
同时,Yebin鼓励学弟学妹们,“把目标定得比你想象的还要高一些,你或许会惊讶于自己究竟能爆发出多大的潜能。拼尽全力去做,然后静候佳音。”

在学生考试和升学过程中,耀中耀华职业及升学辅导办公室(CUGO)为学生提供了既务实又充满人文关怀的支持。他们与各校的IB课程主任紧密合作,指导学生选择合适的科目,确保他们的学术路径与大学升学目标相契合,并为他们的长远发展奠定基础。
除了选课指导,CUGO还全程跟踪学生在IB学习阶段的成长,帮助他们发掘自身优势,并识别出需要额外指导的薄弱环节。整个团队通过提供具体且及时的反馈,助力学生在各门课程中稳步前进。
“接下来我们将继续推进大学升学指导工作以及更广泛的学生学习项目。我们的目标不仅仅是维持现有的成果,而是要在此基础上不断深化,为学生提供更多具有深远意义的学术探索和大学升学准备机会。” 刘一先生说道。
凭借扎实的学术底蕴与全面的综合素养,耀中耀华2026届毕业生已累计收到超过1400份来自世界知名高校的录取通知书,涵盖美国、英国、中国内地、中国香港及亚洲、欧洲多个国家和地区,包括哈佛大学、斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、清华大学、北京大学、香港大学、韩国科学技术院(KAIST)以及帕森斯设计学院等全球顶尖学府。



耀中耀华教育网络副行政总裁(K-12 教育)陈昕生博士表示:
“这份成绩单充分体现了耀中耀华‘有教无类’的教育理念。无论是自幼在耀中耀华成长的学生,还是通过不同升学通道加入学校的学生,我们始终相信每位学生都拥有独特潜能。令人欣喜的不仅是学生取得了优异的成绩,更重要的是他们在成长过程中建立了品格、自信、韧性,以及终身学习的能力。我们始终相信,教育的价值不仅在于考试成绩和大学录取结果,而在于培养能够在快速变化的世界中持续成长、积极贡献社会的完整个体。通过全人教育和一贯制培养模式,学生不仅收获学术成就,更建立了面向未来的能力、品格与跨文化视野。”
从科学工程到人文艺术,从新兴的人工智能到生物医学,耀中耀华的毕业生们正带着在校园里汲取的智慧与力量,奔赴世界各地,在各自热爱的领域继续闪耀,为这个世界带来积极而深远的改变!