在數智化浪潮席捲國際中文教育領域的時代背景下，國際學校中文教學正在發生深刻變革，這不僅體現在教學工具和資源的日趨豐富，也反映在課程設計、教學理念，教學評估，以及學生能力的培養上，打破了諸多傳統界限，朝着更開放、多元和全球化的方向不斷演進。

為了凝聚行業的卓越智慧與遠見，積極探索國際中文教育的無限可能，2025年12月13至14日，中文聯盟與新加坡科思達孔子學院聯合新加坡加拿大國際學校雙語教研中心，聯合舉辦「數智化時代下國際學校中文教學雲端研討會暨國際中文教師證書持證人員繼續教育會議（第二十二期）」。

本次研討會設置3場大會主旨演講、3大國際課程論壇和5場教學工作坊，分別由來自中國、新加坡、馬來西亞、韓國、美國、英國等多個國家的頂尖國際學校校長、學科總監、中文課程主任及資深教師參與分享。

耀中耀華作為國際教育領域的領軍者，旗下多位優秀教師代表受邀參會，他們圍繞「雙語教學創新」、「AI技術融合」及「跨學科課程設計」等核心議題發表了主題演講，分享其在數智化時代下的前沿教育實踐與深刻思考。

在大會主旨演講環節，沈茜博士以《數智時代國際學校中文教育：技術賦能與教學融合探索》為題，首先梳理了當前國際學校中文教育的現狀，聚焦於人工智能技術與中文教學的深度融合路徑，以此推動教學創新與優化；同時探討學校如何在課程設置上適配數智化需求、教師如何在教學方法革新與專業能力提升上主動破局。

在教學工作坊環節，林同飛博士和傅偉老師共同分享了在雙語學習共同體的框架下，耀中中文課程的發展及香港耀中的實踐案例。

耀中的中文課程以學生為中心，旨在建立銜接一二語的中文發展水平系統，並突破傳統語文教學的界限，將中文作為跨學科學習與文化理解的連接器，讓學生以中文進行探究、學習。

香港耀中的案例集中展現如何運用AI智慧平台與PBL模式，構建從課前診斷、課中探究到課後評估的全鏈條教學設計。

通過「情境人設+分層引導」策略與數據追蹤機制，並根據學生的語言水平與思維特徵調整教學，促進學生的深度閱讀、跨文化交流與創意表達，使學生在中文學習中享受樂趣、取得顯著成果，真正成為學習的主角。

本次研討會為全球國際中文教育者搭建一個高水平的交流平台，共同探索數智化時代中文教學的未來圖景。

耀中耀華教師們的深度參與，不僅彰顯了耀中耀華在雙語教育領域的領先地位，更體現了其對數智化轉型的戰略性佈局。通過此次盛會，耀中耀華將持續推動國際中文教育向新階段不斷邁進，並積極為全球國際中文教育者提供重要參考。