「醫生最關註的人體四大體征是什麽？」「呼吸，心跳，血壓，體溫。」連著幾個下午，十幾個科室依次輪轉下來，每位學生對於這類基礎醫學問題都已耳熟能詳，也對醫院的整體運轉有了更全面的了解。

「我們不只是跟隨醫生四處走動，而且還參加研討會和課程，幫助我們學習知識。」重慶耀中的Alex感到，自己就像在參加一個「新醫生培訓計劃」，「對我們來說，來到這裏是很好的機會，讓我們更了解自己將來想要研究的領域。」

除了幫同學相互檢查牙齒，通過CT（計算機斷層掃描）看清自己的大腦結構，Alex印象最深的還屬骨科。醫生向他展示了骨科的病例，以及手術教學視頻，「很難想象，為了將骨頭調整到正確的位置，錘子是醫生使用的一種非常常見的工具。」

香港耀中的Richard對解剖醫學最感興趣，十歲起便讀過不少相關科普書籍。此次項目招募通知，重新燃起了他擱置已久的興趣。每到一個科室，他總是喜歡追問醫生器官組織結構和手術縫合的要領。而行程表中的「手術縫合」實踐活動，更是讓他眼前一亮。

在矽膠仿真皮膚模型上「穿針引線」，縫合長短不一的傷口，上手起來並不容易。「我花了一兩個小時，才弄了幾針，但聽醫生說，他們的標準是一小時100多針，讓我特別佩服。」

「常戴入耳式耳機，對聽力會有影響嗎？」「婦科疾病有哪些日常表現，女生要如何預防宮頸癌？」「人在入睡時為什麽有時會突然腳部抽動呢？」「血液中含有過多脂肪會怎麽樣？」這些來自日常生活的好奇，對個人身體健康的探問，被一一拋給醫生們。

「我們前期和學生們討論了很多，如何與專家建立聯系和交談，他們確實提出了很好的問題，真正利用自己的洞察力。」Hurley博士說，「對他們來說，這是一個很好的開始，可以培養交流的自信和技能，給別人留下深刻印象。」

Hurley博士表示，選擇萊佛士醫院正是因為欣賞它具備綜合醫學的特點，不會過度治療，而是註重運動、營養、睡眠等改善整體健康的自然方法。「是治病（sick care），還是保健（health care），這也是學生們需要探索的重要哲學問題。」

就此延伸開去，他們還探討了更多醫學道德倫理問題，比如如何保護患者的隱私，如何全面地護理患者等。

在醫生帶領下，「小醫生」們有機會一同走入神經內科病房。吃得怎麽樣，睡得好不好，還有哪裏不舒服……醫生與患者「閑聊家常」般親切的溝通，也啟發了同學們的思考。

「醫患之間的溝通，建立良好的關系，是治療中非常重要的一部分。如果患者對醫生沒有真正的信任，治療效果可能沒有那麽好。」北京耀中13年級學生Helena認識到，一個好的醫生，不僅僅是為患者治療疾病癥狀，而且要對他們懷有深刻的同情心，為他們的福祉發聲，確保他們恢復原本健康的生活方式。

七八歲那年，Helena的奶奶因患心臟病去世，從此在她心中埋下一顆做醫生的種子。後來，她閱覽了大量紀錄片和書籍，更加關註醫療保健系統的全球不平等問題。她已經準備申請家鄉韓國的醫學院，夢想成為一名外科醫生，有朝一日還能加入「無國界醫生」組織。

報著類似抱負的還有來自中國香港另一所高中的William。當朋友將項目通知轉發給他時，他毫不猶豫地決定報名，即使項目時間與考試沖突，也不惜向校方爭取特批。行前，William特意檢索了重慶萊福士醫院所有醫生的簡歷，了解他們過往的求學背景，方便討教不同地區醫學教育體系的差異，尋求醫學生涯的建議。

重慶耀中的畢業班學生Leo也談到，在為大學申請準備個人陳述時，這段在醫院的深度體驗之旅，將為之添上濃墨重彩的一筆。

Helena坦言，在學校裏很少有機會暢談自己對醫學的興趣，或是討論醫療保健行業當前的問題。她很享受在重慶的這五天，身邊不斷被擁有相同興趣的同學包圍。

「我們每個人在醫院裏就像同事一樣交流，而在醫院外就像朋友一樣。」身為項目中最年輕的參與者，重慶耀中的Declan絲毫沒有露怯。量子物理是他的最愛，難怪放射科滿足了他最大的好奇心。在那裏，醫生詳細地解釋了CT、MRI（核磁共振成像）等設備的物理原理。

上海耀中的Linda已經準備選修IG化學課，比起成為一名醫生，製藥是她更願意探索的領域，在項目過程中她總是善於發現化學和醫學之間的關聯；重慶耀中的Emma熱愛生物學，著迷於人體內的化學反應、粒子運動、能量流、免疫系統反應，通過親自接觸各類檢測儀器和方法，她不斷感受到課堂知識的擴展和延伸。

「我們希望學生們能思考，如何把化學、生物、物理甚至體育課上學到的東西，與在醫院裏的體驗聯系起來，將知識融會貫通到現實世界和他們熱愛的領域。這一點非常重要。」Hurley博士說，小到餐廳和洗衣房，大到采購、運營等部門，都是醫院的有機組成部分，「這次體驗不僅僅關於成為一名醫生，而是關於與醫學相關的一系列不同領域的探索，比如心理學、社會工作、商業管理等等。」

醫生們的分享從不回避真實的醫療生態：過去在公立醫院急診夜班的勞累，一天做幾十臺介入穿刺手術的壓力，可能面臨的職業病風險……這些也讓學生們對於公立和私立醫療系統的差異有了更深入的體會。在19日上午的小組匯報中，他們分別總結了萊佛士醫院的優劣勢，有的小組還提出為醫生購買商業保險的設想，作為人才激勵措施。

帶著對經濟學和創業的興趣，Emma成為了五位參加「院長午餐會」的學生代表之一。「這對我來說是非常寶貴的交流機會，」Emma說，「醫院管理者的想法不同於醫生，醫生總是希望給病人最好的治療，而管理者必須關心價格問題，這之間可能存在沖突，能夠聽到這些不同的觀點很受益。」

「耀中耀華的同學們思維都很活躍，問了很多問題。」腫瘤科顏桂芳醫生回憶，印象最深的一個問題莫過於：在臨床診斷方面，未來人工智能有可能取代醫生嗎？在她看來，答案是否定的：目前的人工智能應用於影像學輔助診斷，由於敏感度高，容易出現「假陽性」結果，仍然需要更有經驗和邏輯思維的臨床醫生作最終判斷。

「運用AI解決醫療挑戰」本身是項目設計的核心板塊之一。學生們分組研究病例，基於患者的癥狀、病史，判斷其需要做的檢測，如血液、尿液檢測、CT掃描、活檢等。此時ChatGPT便是他們重要的「醫療助手」。即便如此，有一組同學還是利用了身處的環境，特別向醫生求證他們的診斷是否正確。

「診斷結果並不重要，重要的是思考的過程，通過排除不同的答案，找到真實的答案，這正是我們學習的方式，」Emma說。

此外，連續幾晚，學生們還在住地學習，在ChatGPT輔助下對智能手表進行編程。在一次次試錯後，重新連接傳感器，看到表盤上突然亮起心率實時躍動的線條，無疑是鼓舞人心的一刻。

「當你和AI一起工作，你需要學會如何提出正確的問題。當你經過深思熟慮，在深層次層面與AI交流，它就會變得非常強大。成功者的關鍵品質之一正是提出贊賞式探詢(appreciative inquiry)類型的問題。」Hurley博士談到。

他介紹，耀中耀華「未來教育部」的所有項目都非常專註於使用人工智能，借此極大拓展學生們可以探索的知識領域，「我們希望老師培養學生的熱情，賦予他們探索的能力，包括如何與AI合作，以便他們作為學習社區的一員共同探索世界。」