在格里菲斯大學，學生們參與了多項科學實踐活動和工作坊：在法醫學實驗中鑒別藥物與試劑；在物理小組競賽中操作投石機，比拼精準度。在化學實驗室里，測試防曬霜的紫外線防護效果。通過檢測嫌疑人的血型，學習血液診斷基礎知識。

學生們還與澳大利亞當地高中生一起參加格里菲斯大學的科學課程項目，從搭建分子模型、提取草莓DNA，到製作聚氨酯手模、學習安全焊接技巧、學習JavaScript編程繪圖等等。

Tommy

北京亦莊耀華九年級學生

在格里菲斯大學，我體驗到很多不同的學科，也更清楚以後我應該會選什麽學科，比如在風洞中測試自己設計的模型，就是我喜歡的體驗。

此外，學生們還深入可倫賓野生動物保護區，親手餵食袋鼠，與考拉近距離接觸。在海洋世界，學生們獲準進入通常不對外開放的水母科研實驗室，聆聽海洋生物學家講解海豚的習性。

告別城市喧囂，學生們走進吉拉溫國家公園，迎來了極具挑戰的野外露營。沒有舒適的酒店，只有親手搭建的帳篷和氣墊床。學生們們徒步攀登陡峭的金字塔山，練習定向與導航技能，沿途進行地質與生態數據采集。

Andrew

上海耀中浦西九年級學生

在野外露營過程中，我們不僅學習了如何獨立搭建帳篷，也在遠離城市便利條件的環境中鍛煉了生活自理能力。

Dora

北京亦莊耀華十年級學生

我覺得從露營開始，我們才真正變熟悉了。雖然當時特別冷，但好多人一起坐在篝火前面，一起玩，特別開心。我感覺自己變得更獨立了，不會像以前那樣總想依賴家人。

Grace

上海耀華臨港校區八年級學生

天沒亮的時候，跟同學一起烤烤火，再看看天上還有沒有小星星，也挺好玩的。

Eira

廣州耀華七年級學生

金字塔山很陡，要雙手雙腳才能爬上去。我開始有點害怕，但我不想放棄，最後我成功爬上去，看到了非常美麗的風景，藍天白雲，層巒疊嶂的山和樹，感覺很好。

在昆士蘭科技大學，學生們參與了大學設計學院與寶馬公司合作的實戰工作坊，經歷了從構思到完善技術方案的完整創新流程。同時，學生們還體驗了VR、自主機器人演示，並親手組裝環境傳感器，將創意與數據采集緊密相連。

Dora

北京亦莊耀華十年級學生

創業項目蠻鍛煉大腦的，有一個活動是寫出你能想到的社會現狀，同學們寫出來的東西特別好玩，很多是我都沒有想到的。

在凱恩斯，學生們深入大堡礁核心區域開展為期五天的海洋科考。在菲茨羅伊島和綠島，學生們們乘坐玻璃底觀光船觀察色彩斑斕的珊瑚礁；在海洋生物學家的指導下，通過浮潛親身體驗水下生態系統，親身感受海洋生態保護的緊迫性。

Eira

廣州耀華七年級學生

這是我第一次這麽近距離地看到海龜和珊瑚，感覺珊瑚的顏色五彩繽紛，很新奇、很有趣。

Dora

北京亦莊耀華十年級學生

我其實不太會遊泳，但是老師和朋友們都幫我，我學會了浮潛，也變得更大膽。

Sarah

上海耀華臨港校區七年級學生

我看到了海洋中的珊瑚礁和魚群；在生物課上，我更學習了如何提取了DNA。我將這兩段經歷結合起來，創造出了一款全新的環保工具。它就像一個小型的便攜設備，可以在浮潛時在水下自動收集海水，並自動從水中提取海洋生物的DNA，記錄這片海域中的物種。

May

北京亦莊耀華八年級學生

我們不僅有機會接觸地質學相關知識，還有機會通過收集環境數據，為地質研究和環境保護貢獻一份微薄的力量。

旅程最後一站，學生們來到悉尼，在麥覺理大學參與海事博物館考古工作坊，在塔龍加動物園參加動物保護工作坊。在悉尼歌劇院，學生們觀看了經典音樂劇《獅子王》，在震撼的視聽盛宴中感受了西方舞台藝術的魅力。

Grace

上海耀華臨港校區八年級學生

音樂劇真的特別好看，它有很多歌都沒有伴奏，是用純人聲阿卡貝拉的方法去唱出來的，有一種原始大草原的感覺。

San San

北京耀中十二年級學生

無論是劇中人與動物在現實生活中的情感羈絆，還是故事本身，都深深地觸動了我。它讓我明白，那些錯過的、失去的，最終都能轉化為推動我們不斷前行的內在力量。

在最終匯報上，學生們用流利的英語、詳實的數據和生動的視頻，向導師和同伴展示了他們在科學、創業、生態和文化四個維度的豐碩成果。

21天，5座城市，3所頂尖學府，無數次動手實踐與思想碰撞。學生們收獲的不僅是科學知識、創業思維和生態理念，更是一種面向未來的全球勝任力。