在格里菲斯大学，学生们参与了多项科学实践活动和工作坊：在法医学实验中鉴别药物与试剂；在物理小组竞赛中操作投石机，比拼精准度。在化学实验室里，测试防晒霜的紫外线防护效果。通过检测嫌疑人的血型，学习血液诊断基础知识。

学生们还与澳大利亚当地高中生一起参加格里菲斯大学的科学课程项目，从搭建分子模型、提取草莓DNA，到制作聚氨酯手模、学习安全焊接技巧、学习JavaScript编程绘图等等。

Tommy

北京亦庄耀华九年级学生

在格里菲斯大学，我体验到很多不同的学科，也更清楚以后我应该会选什么学科，比如在风洞中测试自己设计的模型，就是我喜欢的体验。

此外，学生们还深入可伦宾野生动物保护区，亲手喂食袋鼠，与考拉近距离接触。在海洋世界，学生们获准进入通常不对外开放的水母科研实验室，聆听海洋生物学家讲解海豚的习性。

告别城市喧嚣，学生们走进吉拉温国家公园，迎来了极具挑战的野外露营。没有舒适的酒店，只有亲手搭建的帐篷和气垫床。学生们们徒步攀登陡峭的金字塔山，练习定向与导航技能，沿途进行地质与生态数据采集。

Andrew

上海耀中浦西九年级学生

在野外露营过程中，我们不仅学习了如何独立搭建帐篷，也在远离城市便利条件的环境中锻炼了生活自理能力。

Dora

北京亦庄耀华十年级学生

我觉得从露营开始，我们才真正变熟悉了。虽然当时特别冷，但好多人一起坐在篝火前面，一起玩，特别开心。我感觉自己变得更独立了，不会像以前那样总想依赖家人。

Grace

上海耀华临港校区八年级学生

天没亮的时候，跟同学一起烤烤火，再看看天上还有没有小星星，也挺好玩的。

Eira

广州耀华七年级学生

金字塔山很陡，要双手双脚才能爬上去。我开始有点害怕，但我不想放弃，最后我成功爬上去，看到了非常美丽的风景，蓝天白云，层峦叠嶂的山和树，感觉很好。

在昆士兰科技大学，学生们参与了大学设计学院与宝马公司合作的实战工作坊，经历了从构思到完善技术方案的完整创新流程。同时，学生们还体验了VR、自主机器人演示，并亲手组装环境传感器，将创意与数据采集紧密相连。

Dora

北京亦庄耀华十年级学生

创业项目蛮锻炼大脑的，有一个活动是写出你能想到的社会现状，同学们写出来的东西特别好玩，很多是我都没有想到的。

在凯恩斯，学生们深入大堡礁核心区域开展为期五天的海洋科考。在菲茨罗伊岛和绿岛，学生们们乘坐玻璃底观光船观察色彩斑斓的珊瑚礁；在海洋生物学家的指导下，通过浮潜亲身体验水下生态系统，亲身感受海洋生态保护的紧迫性。

Eira

广州耀华七年级学生

这是我第一次这么近距离地看到海龟和珊瑚，感觉珊瑚的颜色五彩缤纷，很新奇、很有趣。

Dora

北京亦庄耀华十年级学生

我其实不太会游泳，但是老师和朋友们都帮我，我学会了浮潜，也变得更大胆。

Sarah

上海耀华临港校区七年级学生

我看到了海洋中的珊瑚礁和鱼群；在生物课上，我更学习了如何提取了DNA。我将这两段经历结合起来，创造出了一款全新的环保工具。它就像一个小型的便携设备，可以在浮潜时在水下自动收集海水，并自动从水中提取海洋生物的DNA，记录这片海域中的物种。

May

北京亦庄耀华八年级学生

我们不仅有机会接触地质学相关知识，还有机会通过收集环境数据，为地质研究和环境保护贡献一份微薄的力量。

旅程最后一站，学生们来到悉尼，在麦考瑞大学参与海事博物馆考古工作坊，在塔龙加动物园参加动物保护工作坊。在悉尼歌剧院，学生们观看了经典音乐剧《狮子王》，在震撼的视听盛宴中感受了西方舞台艺术的魅力。

Grace

上海耀华临港校区八年级学生

音乐剧真的特别好看，它有很多歌都没有伴奏，是用纯人声阿卡贝拉的方法去唱出来的，有一种原始大草原的感觉。

San San

北京耀中十二年级学生

无论是剧中人与动物在现实生活中的情感羁绊，还是故事本身，都深深地触动了我。它让我明白，那些错过的、失去的，最终都能转化为推动我们不断前行的内在力量。

在最终汇报上，学生们用流利的英语、详实的数据和生动的视频，向导师和同伴展示了他们在科学、创业、生态和文化四个维度的丰硕成果。

21天，5座城市，3所顶尖学府，无数次动手实践与思想碰撞。学生们收获的不仅是科学知识、创业思维和生态理念，更是一种面向未来的全球胜任力。