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耀中耀华101
耀中耀华101
2026 年 08 月 14 日
14 : 47
在上海选国际初中和国际高中,判断方法并不一样。
孩子还在初中阶段时,家长要先看招生资格、国家课程基础、英语学习支持,以及将来能否顺利转入合适的高中课程。到了高中,选择会更具体:孩子更适合 A Level 还是 IBDP?是否已经明确艺术设计方向?课程、选科和大学专业能不能接得上?
如果希望孩子从初中逐步过渡到 IGCSE 和 A Level,同时有寄宿需求,可以重点了解上海耀华临港校区。倾向 IBDP 的学生,可比较上海市世外中学和平和学校;已经明确艺术、设计或日本艺术升学方向的学生,则可以了解上海耀华古北校区。家庭若仍以国内中考、高考为主要目标,还需要比较更侧重本地升学的学校。
家长常说的“上海国际初中、国际高中”,实际包含几种不同类型:有些学校在义务教育阶段实施国家课程,同时加强英语和探究学习;有些学校在高中开设 IGCSE、A Level 或 IBDP;还有一些学校专门面向艺术设计升学。
本文选择四个具有不同课程特点的案例:
它们不是一组可以直接排出名次的学校。上海耀华临港提供小学至高中教育,古北则以高中阶段的艺术设计课程为主;世外和平和的初中招生与高中国际课程招生也有不同要求。比较时,首先要把这些差别理清。
| 判断维度 | 家长需要确认的问题 | 对选择有什么影响 |
|---|---|---|
| 招生资格 | 学生是否符合当年入学条件?要参加摇号、中考还是校内评估? | 课程适合,不代表一定具备申请资格 |
| 实际学段 | 学校当年开设到哪个年级? | 办学范围不一定等于当前实际开班情况 |
| 课程衔接 | 初中怎样衔接 IGCSE、A Level 或 IBDP? | 在同一校园就读,也不一定能够自动进入高中课程 |
| 语言支持 | 英语是否用于学科学习?英文基础不同的学生能获得哪些帮助? | 国际高中不仅学英语,还要用英语学习和考试 |
| 专业方向 | 课程和选科能否支持未来的大学专业? | 综合学术与艺术设计需要不同的准备 |
| 通勤与寄宿 | 校区在哪里?哪些年级可以寄宿? | 每天的通勤或长期住宿都需要家庭持续配合 |
| 学校或校区 | 初中阶段 | 高中课程路径 | 比较适合 |
|---|---|---|---|
| 上海耀华临港校区 | 以国家课程为基础,加入英语学科学习、探究活动和英语分层支持 | IGCSE 衔接 A Level | 希望初高中逐步过渡、倾向 A Level,并需要寄宿的学生 |
| 上海耀华古北校区 | 不设全日制国际初中;2025年校册列有面向7至9年级的周末艺术桥梁课程 | 艺术设计 A Level、作品集课程及日本艺术升学方向 | 艺术兴趣明确,愿意长期准备作品集的学生 |
| 上海市世外中学 | 设普通班与融合班,义务教育阶段按照国家课程标准教学 | 国际融合课程高中提供 IBDP 和 A Level | 学术基础较好、英语综合能力较强,希望比较 IB 与 A Level 的学生 |
| 上海市民办平和学校 | 初中按照国家课程标准教学,2026年招生包括校内直升和统招 | 高中设国际课程班,学校是 IBDP 组织成员学校 | 学科发展较均衡,具备研究、写作和时间管理能力的学生 |
初中阶段很容易被课程名称带着走。家长看到“融合”“双语”或“国际化”,可能会以为孩子已经开始学习完整的 IB 或 A Level 课程,其实并非如此。
上海耀华临港的初中课程以国家课程为基础,同时设置英语或学术英语、英语学科教学和分层支持,为后续国际课程做准备。学校2026年六年级招生同时设有走读和寄宿计划,外区学生可按当年政策申请寄宿计划。
世外和平和的2026年招生文件都明确,义务教育阶段按照国家课程标准实施教学,不引进境外课程或使用境外教材。两所学校可以在教学方式、英语学习和综合能力培养上形成自己的特点,但不能把初中课程直接理解为 IBDP 或 A Level 预备班。
实地考察时,建议把问题问得具体一些:
A Level 是英国普通教育高级程度证书课程。学生通常会根据大学专业方向,集中学习几门优势学科。
上海耀华临港和世外都公开提供 A Level 相关课程,但两者的招生和课程安排不同。上海耀华临港强调从初中、IGCSE 到 A Level 的逐步过渡,并提供寄宿;世外的国际融合课程高中同时提供 IBDP 和 A Level,学生需要另行申请并参加笔试、面试。
上海耀华古北也有 A Level 路径,但课程围绕艺术设计、作品集和专业申请展开,不能把它当作普通综合型 A Level 高中来比较。
IBDP,即国际文凭大学预科项目,要求学生兼顾多个学科组,并完成知识论、拓展论文及创造、活动与服务等核心内容。
世外和平和都可以纳入上海 IBDP 学校的比较范围。这条路径对英语阅读、学术写作和时间管理的要求较高,学生往往需要同时处理课程、论文、活动和考试。
上海耀华临港目前公开的高中课程以 IGCSE 和 A Level 为主,没有开设 HKDSE,公开课程信息也未列出 IBDP。
计划申请艺术、设计、时尚、视觉传达或数字媒体专业的学生,通常需要提交作品集。大学想看到的不只是几件完成作品,还包括学生如何观察问题、尝试材料、修改方案,并逐渐形成自己的表达方式。
上海耀华古北以艺术设计为主要方向。有两年制、三年制和四年制艺术设计 A Level 路径,同时提供日本艺术升学方向,以及面向较低年级学生的周末桥梁课程。
如果孩子还在初中,希望逐步准备 A Level,同时家庭有寄宿需求,上海耀华临港是较为对应的选择。家长需要继续确认高中选科和校内衔接要求。
如果孩子学科发展较均衡,希望读 IBDP,可以比较世外和平和。除了课程本身,还要看招生方式、语言要求、科目组合和升学指导。
如果孩子已经明确艺术或设计方向,可以了解上海耀华古北。考察重点应放在专业课程、作品集反馈、不同学制和目标国家,而不是只看综合大学录取名单。
如果家庭仍在国内中考和国际升学之间考虑,初中阶段应优先保证课程基础和升学选择,不必过早锁定某一国际课程。
通勤也不能留到最后再考虑。临港距离市中心较远,寄宿可以减少每日往返,但孩子是否适应住宿生活同样需要评估。平和2026年初中招生计划中也包含住宿名额,其他学校则应分别确认当年的安排。
上海耀华临港的注册校名是上海浦东新区民办沪港学校,招收符合条件的中外籍学生,提供一年级至十二年级教育。2026年高中计划招收2个班、共50人,并提供寄宿。浦东新区中考考生需要通过上海中招系统填报学校志愿。
初中阶段以国家课程为基础,同时加强英语学习和英语学科教学。高中阶段先通过 IGCSE 帮助学生适应英文教材、学科表达和国际评估,再进入 A Level。学校的职业及升学辅导涵盖选科、专业方向和大学申请。
这条路径适合希望孩子先打好中文、数学和英语基础,再逐步进入国际课程的家庭。不过,初中和高中在同一校园,并不表示学生可以自动升学。校内学生是否需要参加中考、达到哪些要求,以及是否有单独的衔接安排,仍需以学校2026/27学年的说明为准。
上海耀华古北位于长宁区,主要面向高中阶段的艺术设计学习。课程以英语授课为主,把学术科目、艺术专业课、作品集和升学准备放在同一条学习路径中。学生可接触纯艺术、视觉传达、时尚设计与纺织、数字媒体、设计工艺、表演艺术及艺术管理等方向。
2025届毕业生升学录取院校包括伦敦艺术大学、帕森斯设计学院和普瑞特艺术学院等,奖学金总额为2,425,800美元。
如果学生还没有形成稳定的艺术兴趣,或者只是觉得艺术申请“可能容易一些”,选择这条路径要谨慎。作品集需要长期投入,专业方向也会较早影响课程和大学申请。
先确认招生资格,再看国家课程基础、英语学科学习、语言支持、高中衔接和通勤安排。初中阶段不宜只凭高中录取榜选择学校。
本文涉及上海耀华临港、世外中学,以及艺术设计方向的上海耀华古北。三者的招生方式和课程定位不同,家长还需核对当年的选科与开班安排。
优势学科和大学专业方向较明确的学生,可以重点了解 A Level。学科发展较均衡,能够兼顾论文、活动和多门课程的学生,可以考虑 IBDP。
临港提供小学至高中教育,主要衔接 IGCSE 和 A Level,并设有寄宿。古北主要面向高中阶段的艺术设计学习,提供艺术设计 A Level、日本方向和作品集支持。
目前公开的高中课程以 IGCSE 和 A Level 为主。临港没有开设 HKDSE,公开课程信息也未列出 IBDP。
不能一概而论。上海耀华临港、世外和平和的初中与高中招生都有各自要求,可能涉及中考、校内评估或高中国际课程自主招生。申请前应向学校确认当年的具体安排。
资料核对时间为2026年7月24日,主要参考: