在香港耀中国际学校的教育哲学中，“成功”从不仅意味着一纸名校录取通知书，更体现在学生能否活出有温度、有担当、有格局的生命状态。郑氏三兄妹——Enoch、Hannah 和 Amos的成长轨迹，正是这一教育理念最生动的实践范例。

 

Amos Cheng

 

让可持续的灯光，照亮更多角落

 

 

今年，Amos在家庭成就史上再添亮眼一笔，他成功获得了斯坦福大学工程学院的提前录取通知。对他而言，这不仅是学术上的肯定，更意味着离自己的人生目标更近一步。

 

“我希望通过工程与技术，帮助资源匮乏的社区获得可靠、可持续的能源。"Amos分享他的愿景时，语气平和却坚定，“特别是在那些电力供应仍不稳定的地区，我想让灯光成为日常。”

 

这个看似宏大的理想，其实早在耀中时期就已扎根。

 

 

在学期间，Amos不仅学业表现卓越，多次在“中国经济学大挑战”及其他STEAM比赛中获奖，也是《南华早报》(SCMP)“年度杰出学生大奖 (Grand Prize)"入围者，更早早将目光投向现实世界的问题。他主导成立了学生组织“Eco Humanitarian Advocates"，在校园内推动环保实践，并利用假期深入云南山区和尼泊尔村落，与当地居民合作安装太阳能照明系统。

 

 

“最令我难忘的，不是技术实施的过程，而是灯光亮起时，村民眼中那份纯粹的喜悦。”Amos回忆道，“那一刻我明白，工程的意义不仅是解决问题，更是连接人心。” 2025年，他获邀在“ESG Xchange 2025: ESG气候行动国际峰会”担任主讲嘉宾，向来自全球的企业家与学者分享他对可持续工程的思考。从耀中的课堂到国际讲台，他始终相信：真正的领导力，源自服务的意愿与行动的能力。

 

 

值得一提的是，酷爱运动的Amos，也热爱音乐，并获多项音乐殊荣，他还是多个校园音乐剧例如《承传》的积极参与者。“站在舞台上，我学会了如何表达、如何倾听、如何与团队共创。这些能力，如今已深深融入我的工程学习与社会实践中。”

 

Hannah Cheng

在跨文化的世界里，成为一座桥

 

 

姐姐Hannah则早一步走进了斯坦福校园。她既沉静而坚定，又活泼开朗；并拥有创新求变、服务型领导精神，正是在耀中多年浸润的成果。

 

在耀中，Hannah曾担任风纪队长及多个学生组织的社长等领导职务，这些经历让她在多元文化环境中锻炼出卓越的沟通与协调能力，使她自然而然地在斯坦福大学承担起学生组织的领导角色，比如企业学会、舞蹈团和无伴奏合唱团。“香港耀中让我习惯了一种氛围：追求卓越不是特例，而是日常。”她这样形容自己的中学生活，“这里教会我的不仅是知识，更是一种处世的态度，既要追求卓越，也要保持谦卑与同理心。”

 

这种跨文化成长背景，使她在斯坦福如鱼得水。无论是课堂上的学术讨论，还是团队协作项目，她总能自然切换视角，提出建设性见解和创新性想法，与同学协作，并获老师颁发Film Festival Winner奖项。“我能理解不同文化背景同学的思考方式，这让我在多元环境中更容易建立信任、促成合作。”

 

回望过去，Hannah认为耀中给予她的远不止学术准备：“它塑造了我成为一个既有韧性又有温度的人。我知道如何在高压环境下保持水准，有效管理时间，也懂得如何支持身边的同伴，这些都是在斯坦福这样的顶尖学府中持续成长的关键。”

 

 

Enoch Cheng

从学术标杆到心灵导师

 

 

哥哥Enoch不论在学术还是运动方面，均表现出类拔萃。作为家中的长子，Enoch为弟妹们树立了榜样。他不仅是IB状元，如今更在多伦多大学竞争激烈的双学位项目中表现出色。对Enoch而言，他的学术优势正是在耀中严谨的中学课程体系中锻造而成—————用他的话说，这教会了他何为“可持续的优秀”。

 

“耀中教会我的不是苦读，而是如何实现可持续的高效学习。我学会了管理专注力，懂得何时该对复杂论证‘深度钻研’，何时该转换方向保持效率。”Enoch解释道。

 

他将自己的跨领域能力归功于耀中的全人教育。从体育运动到科学竞赛，多样化的活动参与培养了他分析复杂系统的思维能力。正是凭借这项能力，他在入学第一年就获得由顶尖学生运营的金融基金分析师职位，这个职位通常竞争极为激烈。

 

在学术成就之外，耀中更培养了他深厚的文化理解力。面对来自超过二十个国家的同学，Enoch能从容地跨越文化背景建立联结，将全球多样性转化为协作优势。如今，作为量化金融学生协会的学术副主席，他指导着年轻学子，并以服务精神践行领导力，这正是耀中一贯倡导的理念。“耀中不仅教会我如何融入优秀的群体，更教会我如何引领这样的群体。”Enoch说。

 

同源而生，异彩绽放

 

从婴幼儿学习课程到十三年级毕业，郑氏三兄妹在耀中完成了连续、完整而个性化的教育旅程。这种连贯的教育模式，不仅保障了学术上的无缝衔接，更在价值观层面留下了深刻而一致的烙印：成长型思维、协作精神、全球视野与服务意识。

 

 

同样的教育土壤，培育出不同的卓越品质：

 

• Enoch 的坚韧与领导力

• Hannah 的创造力与同理心

• Amos 的创新勇气与工程热忱

 

他们共同见证了耀中教育如何做到“既扎根传统，又面向未来”。学校重视学术严谨性，也强调品格塑造；既鼓励个人卓越，也培育社群责任感。

 

如今，Amos即将前往斯坦福与姐姐Hannah汇合，而Enoch则在多伦多继续拓展金融与学术的双重路径。尽管身处不同领域、不同地域，他们身上依然清晰可见那份源自耀中的共同特质：对知识的敬畏、对社会的关怀、对未来的担当。

 

教育的目标，从不仅限于助力学生进入理想大学，更在于帮助他们找到人生的方向、建立价值的坐标、获得持续成长的力量。香港耀中国际学校，正是通过这样的全人教育，持续点亮一个个年轻生命，让他们在属于自己的舞台上，发光发热，影响世界。