您对高中教育及升学有以下的顾虑吗？
考虑香港中学文凭（HKDSE）考试的原因
中文作答
考生可在大多数科目上选择使用英文或中文（包括简体中文）作答，这使得母语为中文的学生也能够更好地理解试卷问题并进行答题，从而发挥出自己的最佳水平。
国际化认可度高，升学选择更广
学生可直升香港、澳门、英国、美国、加拿大、澳大利亚、新加坡等全球名校；港籍学生持回乡证，还可报读内地包括985、211在内的145所高校
考试难度相对较低
除英国语文，其他科目等同内地高中学业水平考试难度，也是目前国际高中课程中考试最容易获得高分的，可极大拔高学生升学层次，非常适合想上名校的学生。
考生人数少，录取率更高
香港DSE每年报考人数约5万，这使得DSE考试的竞争压力大大降低，通过DSE成绩报考内地大学更容易。
成绩有效期更长
DSE成绩保留2年，考生可以在2年内选择最好的学科成绩申请大学，增加了学生的选择灵活性。
不限身份
政策扶持DSE课程不限国籍、户籍，中国香港学生和中国内地学生均可报考。
低分上本地大学优势
港八大有将近60%的学额(大约15,000个)是留给港籍学生的，无论考生是不是香港永居身份，只要有香港身份，均可享受录取名额优势，而且即使报考内地大学，DSE考生相对内地高考学生也更容易考上985、211院校，因为考试内容更简单。
课程优势
雄厚教育背景和历史
办学团体耀中耀华教育网络始于中国香港，学校网络庞大，遍布中国香港、北京、上海、广州、重庆、青岛、烟台、浙江桐乡、以及美国硅谷和英国萨默塞特。耀中耀华教育网络拥有超过90 年跨地区办学经验，教育背景雄厚，熟悉香港教学理念和环境，为学生提供大量香港及其他地区的学习资源。
实行双语课程
借鉴现行的耀中耀华特色双语课程，根据学生的情况提供不同程度的双语（英文和中文）教学，全方位支援学生升读DSE 课程。
跨地区教学团队
DSE 课程和教学由中国香港、内地和海外三方团队协作教学，优势互补，辅助学生开阔眼界，全面成长。通过将香港优质DSE 教育资源引入内地，让学生就近接受高水平DSE 教育，无需赴港学习。这不仅稳定了学生的家庭生活，也为他们的父母提供了工作和生活上的便利。
采用学习共同体进行协作学习
为了实现全人教育的目标，老师引导学生以学习共同体(Learning Community) 的方式学习，促使师生创造性地、全面地探索不同的知识领域，让学生掌握21 世纪至关重要的个人和协作学习技能。
成熟课程体系和教学资源
由拥有一线教育经验及课程及专业发展部的香港教师统筹课程，参考香港优质教学资源，课程有质量保证。
生涯规划及升学辅导
由熟悉香港升学和港生内地升学的老师主理生涯规划及升学辅导事宜，确保升学信息准确有效，为每位学生规划最适切的升学途径。
合作机构
学友社背景
学友社是香港政府认可的公共性质慈善机构，创办逾七十年来，一直为学生、教师、家长提供辅导、生涯规划、全人发展等服务。学友社与香港教育局有着紧密的联系，每年都会为香港DSE学生提供升学咨询、放榜辅导等服务，出版的刊物《出路指南》更是获香港政府认可，派发到所有香港DSE学校。
学友社会全力支持我们学校开办DSE课程，耀中耀华教育网络主席叶国华教授更是学友社的创始人之一，现在在学友社担任名誉顾问。学友社的顾问团和理事会有多位香港政府官员和大学校长、教授担任（包括香港政府各局长、立法会议员和大学校长）
学友社 ｜ 耀中耀华HKDSE课程权威指导
曹春生先生 Mr Rick Cao
B.Ed. (首都师范), M.Ed. (Hope), MSc (HKU)
香港学友社 Hong Kong Hok Yau Club － 主席助理 | 大湾区升学资源中心顾问 | 前学生辅导中心主任
国际职业策略规划师
国际职业策略规划培训师
全球职涯发展师
TTI国际认证顾问
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如想深入了解耀中耀华教育网络的HKDSE香港中学文凭考试课程，可以填写以下简单资料，相关学校的招生老师会为您提供更多资料及讲解。
常见问题
香港中学文凭考试习惯被大家称为DSE考试，是香港政府2012年推出的公开考试。这是全球可以用中文应答的国际考试，成绩受内地、香港以及海外高校认可。
DSE并非一个冷门考试，香港本地主流高中生都会参加。DSE目前只有香港有考点，香港政府官宣2024年在深圳会设立考点。
大部分考生是完成香港中学课程的中学六年级学生，亦有自修生报考。
香港的中学文凭考试（DSE）对于考生的身份有一定的要求，主要有两种考生：
①香港本地考生： 18岁前取得香港身份（永居和非永居）即可成为本地考生，这些考生可以比非本地考生更容易地进入香港的大学。
②自修生(并非在香港中学就读的学生)： 自修生就可以报名参加香港中学文凭考试需要满足以下条件之一： A. 曾经参加过香港中学文凭考试或相等考试； B. 年满19岁，且考试年份在当年1月1日之后； C. 没有修读香港中学文凭考试课程，但在考试前一年已经毕业，或正在修读高三课程。
**DSE考试是4+2模式，**学生可以选择自己最擅长的选修课程，考试科目分为核心科目和选修科目：
**核心科目：**中国语文、数学、英国语文、公民与社会发展
选修科目：中国文学，生物，企业，会计与财务概论，英语文学，化学，设计与应用科技，中国历史 物理 健康管理与社会关怀，经济，资讯及通讯科技，伦理与宗教，科技与生活，地理，音乐，历史，视觉艺术，旅游与款待， 体育
香港DSE考试报名时间一般在9-10月份，然后在次年的3-5月进行考试，参加DSE考试并不会影响6月份的高考，且考试时间安排较为分散，单科的复习时间较长，考生的压力也更小，一般录取时间在7-8月份。
不同身份的考生参加DSE考试申请大学的方式和时间不同，主要有港籍、非港籍两类考生：
①港籍学生申请香港大学：
通过联招Jupas通道（每年大概在12月申请，出成绩后还可以再次调整志愿）
②非港籍学生申请香港大学：
以国际生身份走非联招通道，可以同时填报多所大学志愿，获多个录取。
③港籍学生申请内地大学
内地大学招收香港DSE学生计划（能申请院校约有130多所、需要香港身份证+回乡证，每年大概在3月份）
DSE考试成绩被香港、内地、海外多所高校承认，通过DSE考试的考生升学选择很多：
①香港院校：包括香港所有大学，涵盖世界排名较高的香港大学、香港科技大学、香港中文大学、香港理工大学、香港城市大学。
②澳门院校：可以报考澳门大学、澳门科技大学等所有大学
③海外院校：DSE成绩可报考包括英国G5大学、新加坡国立/南洋理工大学、澳洲八大等全球逾300所大学（涵盖英、新、澳、加、美、日、韩等国家）
④内地本科：有香港永居身份（+回乡证）的孩子，可以凭借DSE考试成绩报读内地145所高校，其中不乏985、211名校
学生及家长评价
深入了解耀中耀华教育网络的课程，聆听来自学生和家长的真实反馈，感受教育的力量和成果。
耀中耀华 2024届部分 优秀毕业生分享
耀中的老师给了我很多帮助。他们一直秉承着“有教 无类，因材施教”的理念，不断寻找适合我的学习方 式。老师总是鼓励我发现生活中的新刺激和新事物， 例如学一门新的学科，体验不同的课外活动，去更大 的舞台演出。他们让我意识到尝试的重要性，我也越 来越能接受自己的失败，他们的言传身教告诉我，相 比失败，体验新事物、保有好奇心是更重要的。
自从我两岁开始在耀中上学，以“游戏为本”的学习 模式是学校幼儿教育的核心，一直到小学及中学时， 老师也有办法让学习变得非常有趣，我们亦被培育一 直保持好奇心去探索不同领域的知识。我们也有不同 的机会发掘自己的兴趣和寻找自己的方向，通过担任 辩论队副队长、学生长和学校年度音乐剧不同的角色 等多个领导职务，我对各种科目都产生了兴趣，因此 我在申请大学时考虑了法律和医学。在准备公开试期 间，虽然也有感到压力的时候，但学校的课外活动能 够帮助我减压，保持生活的平衡。
我小时候的学业成绩不太突出，尤其是在科学和数学 方面缺乏自信。在我七年级时，一位科学老师鼓励 我，让我相信自己的能力，那是我学习旅程的转折 点。老师鼓励我勇于尝试，我也从他举办的数学比赛 中获奖而建立自信。比赛肯定学生不断尝试的态度， 并非看重满分。自此，我便开始全力以赴向目标迈 进。将来我希望成为医生，通过在玛丽医院做义工和 在肠胃专科诊所的实习，我明白到医学涵盖的不止于 科学，更重要的是对患者的身心支援。医学融汇科学 知识与对人的关爱别具意义，亦启发我立志学医，悬 壶济世。
在申请香港大学内外全科医学士(MBBS) 的过程中， 学校升学辅导老师给了我许多帮助。除了申请的专业 方向，老师也跟我们讲解了不同地区的生活情况以及 当地的文化。曾经我是一个比较内向的人，但一直以 来，老师和同学们都给了我许多鼓励。在耀中，我变 得勇于分享自己的观点。
升学指导老师在申请的前期阶段提供了非常大的帮 助，因为在正式写文书之前，我们有过多次构思想 法、总结过往活动经验的练习。通过这些小小的练 习，我最后拼凑出了一个比较完整的自我认知，也对 择校有了更多的了解。
每当犹豫不决时，学校强有力的升学指导老师们总是 能够基于多年的经验给予我及时的指导。2023 年， 经过竞选演讲、面试测评等选拔环节，我当选学校级 长。尽管面临大学申请和学生领袖工作的双重时间管 理挑战，但也磨练出了沉着冷静的心理素质，因而在 大学申请的面试环节能自如地与教授们交流。
耀中耀华家长分享
媒体报导
认识耀中耀华教育网络
耀中耀华是扎根中国香港的全球教育先驱，融合中西文化精粹，凝练出与众不同的教育谱系，以培育具竞争力和同理心的世界公民为使命，致力于创建一个更美好的世界。
作为富有远见的教育先驱，曾楚珩女士于1932 年在香港创办第一所耀中学校。1970 年代，陈保琼博士继承母志，提供最优质的双语教育。1990 年代，耀中应邀前往上海及北京，为内地的外籍人士开办学校。陈博士其后与先生叶国华教授创立耀中耀华教育网络，为培养中国及外籍学生走向国际舞台，作出贡献。
